10上学

冲突可能就此爆发，他极力按耐住想吵架的心，自己仔细去分析如今的混乱。

    一如往常地喜欢「介入」纷争，不太寻常地「抛头露面」、「直接处理」，就像对眼前纷争极度不满，懒得跟他们慢慢周旋，便兀自直捣所在意的核心——不要有人受伤。

    直接去向yu起冲突的两方没收武器，想当然不会有人乖乖听。如此无脑且大摇大摆的行动颇让辰洋无语，不带修饰地说出看法：「想当正义使者是吧，但看看现在，你们什麽都没阻止，自己还受了伤。」

    「辰洋。」赶来的家琪用眼神示意他不要继续说下去。

    这是他们第一次让介入的冲突在未缓和时便骤然作结，下一次的冲突可以预想很快就会到来。

    在教官询问留下的几人详细情况时，他们沉默，在走廊像罚站般等询问经过。

    「你知道吗？小孩很讲求公平。对他们做出的惩处或教训必须有理有据、没有偏袒。否则下次你就管不住他们了。」

    家琪聊到在学校遇到的事件处理时说道。「明明他们大多时候都知道是谁对谁错，偏偏需要老师亲口做出判断与惩处。若你失准，他们便会抓住你的解释，在不那麽正确的路上继续走下去。」

    「正确真的好麻烦。」辰洋岔题：「我现在不知道该说或做什麽才是正确的。」

    「嘿！你竟然跟跟我同校，要不要约出来吃饭啊？」他摇摇头，「我就想这麽说，但杰凯这种人不会就这样被邀出来的。